Primera Guerra Mundial
I. Objetivos:
- Elaborar un friso cronológico sobre las fases de la Gran Guerra y un mapa.
- Identificar las causas de la Primera Guerra Mundial, sus fases y consecuencias: el nuevo mapa de Europa.
- Analizar la Paz de París para comprender sus implicaciones.
- Elaborar un friso cronológico sobre las fases de la Gran Guerra y un mapa.
- Identificar las causas de la Primera Guerra Mundial, sus fases y consecuencias: el nuevo mapa de Europa.
- Analizar la Paz de París para comprender sus implicaciones.
II. Competencias Básicas:
- Competencia social y ciudadana. El estudio del proceso imperialista ha de llevarnos a entender los rasgos de las sociedades actuales así como su pluralidad, elementos e intereses comunes para estimular la convivencia y valorar las aportaciones de las diferentes culturas.
- Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital. Buscar, obtener y tratar la información procedente de la observación directa e indirecta de la realidad así como de fuentes escritas, gráficas y audiovisuales; Establecer criterios de selección de la información proporcionada por diversas fuentes según criterios de objetividad.
- Competencia para aprender a aprender. Aplicar al proceso imperialista, razonamientos de distinto tipo, buscar explicaciones multicausales y predecir efectos de los fenómenos sociales a la vez que desarrollar estrategias para pensar, organizar, memorizar y recuperar información.
- Competencia matemática. Aplicar operaciones sencillas, magnitudes y proporciones así como nociones de estadístic al conocimiento de un aspecto cuantitativo de la realidad.
III. Contenidos:- Competencia social y ciudadana. El estudio del proceso imperialista ha de llevarnos a entender los rasgos de las sociedades actuales así como su pluralidad, elementos e intereses comunes para estimular la convivencia y valorar las aportaciones de las diferentes culturas.
- Competencia en el tratamiento de la información y competencia digital. Buscar, obtener y tratar la información procedente de la observación directa e indirecta de la realidad así como de fuentes escritas, gráficas y audiovisuales; Establecer criterios de selección de la información proporcionada por diversas fuentes según criterios de objetividad.
- Competencia para aprender a aprender. Aplicar al proceso imperialista, razonamientos de distinto tipo, buscar explicaciones multicausales y predecir efectos de los fenómenos sociales a la vez que desarrollar estrategias para pensar, organizar, memorizar y recuperar información.
- Competencia matemática. Aplicar operaciones sencillas, magnitudes y proporciones así como nociones de estadístic al conocimiento de un aspecto cuantitativo de la realidad.
- La Primera Guerra Mundial: Causas y desarrollo.
- Las consecuencias de la “Gran Guerra” y la Conferencia de París.
IV. Metodología:
- Recursos metodológicos: Uso del libro de texto, apuntes, prensa, materiales audiovisuales, uso de las T.I.C.
- Estrategias metodológicas: Introducción inicial, información proporcionada por el profesor y variedad de actividades formativas o de enseñanza-aprendizaje.
V. Criterios de evaluación:
- Elaborar e interpretar un friso cronológico sobre la Primera Guerra Mundial.
- Describir las causas de la Gran Guerra, sus fases y consecuencias: el nuevo mapa de Europa. Analizar la Paz de París para comprender sus implicaciones.
- Rechazar el recurso a la guerra para solucionar los conflictos.
- Realizar y/o interpretar distintos tipos de mapas, textos históricos, gráficos, tablas estadísticas, etc.
- Emplear medios audiovisuales y nuevas tecnologías.
- Fomentar actitudes que propicien valores para la convivencia, para la paz, educación moral y cívica y multicultural.
VI. Descripción de la tarea.
La presente tarea se va articular en torno a 7 actividades sonde se van a tratar los contenidos correspondientes de la forma más variada posible (utilizando recursos en la red), destinando la última actividad a la realización por parte del alumnado de un mural multimedia sobre las causas, desarrollo o consecuencias de la Gran Guerra. Para ello, se llevará a cabo el visionado sobre el tutorial para crear un mural multimedia con Glogster.
Es interesante para el alumnado que conozcan la siguiente página web:
http://elsigloxx.wikispaces.com/2.+La+1%C2%AA+Guerra+Mundial
- Elaborar e interpretar un friso cronológico sobre la Primera Guerra Mundial.
- Describir las causas de la Gran Guerra, sus fases y consecuencias: el nuevo mapa de Europa. Analizar la Paz de París para comprender sus implicaciones.
- Rechazar el recurso a la guerra para solucionar los conflictos.
- Realizar y/o interpretar distintos tipos de mapas, textos históricos, gráficos, tablas estadísticas, etc.
- Emplear medios audiovisuales y nuevas tecnologías.
- Fomentar actitudes que propicien valores para la convivencia, para la paz, educación moral y cívica y multicultural.
VI. Descripción de la tarea.
La presente tarea se va articular en torno a 7 actividades sonde se van a tratar los contenidos correspondientes de la forma más variada posible (utilizando recursos en la red), destinando la última actividad a la realización por parte del alumnado de un mural multimedia sobre las causas, desarrollo o consecuencias de la Gran Guerra. Para ello, se llevará a cabo el visionado sobre el tutorial para crear un mural multimedia con Glogster.
Es interesante para el alumnado que conozcan la siguiente página web:
http://elsigloxx.wikispaces.com/2.+La+1%C2%AA+Guerra+Mundial
Se explica de forma pormenorizada y apoyada en recursos las causas, desarrollo y consecuencias de la Gran Guerra, con un mapa conceptual como introducción.
Actividad 1. Visionado de un Power Point sobre la Gran Guerra:
http://www.slideshare.net/lclau/1-guerra-mundial-power-point
Actividad 2. De la siguiente página web, el alumnado escogerá uno de los textos históricos que aparecen y llevará a cabo el comentario del mismo:
http://www.claseshistoria.com/1guerramundial/textos.htm
Guión para hacer el comentario de texto:
http://www.claseshistoria.com/general/comentariotextos.htm
Actividad 3. Visionado de un friso cronológico sobre las causas, desarrollo y consecuencias de la Gran Guerra en Dipity. Realización en el cuaderno por parte del alumnado de un eje cronológico con los hechos históricos más importantes del período correspondiente a la Gran Guerra y la Paz de París.
http://www.dipity.com/search?query=primera+guerra+mundial&x=0&y=0
Actividad 4. Realización de un videotest en ESLvideo.com sobre aspectos generales de la Primera Guerra Mundial:
http://www.eslvideo.com/esl_video_quiz_high_intermediate.php?id=3897&pagenum=1
Actividad 5. Comparar mapas de Europa antes y después de la Primera Guerra Mundial, para que el alumnado pueda ver cuáles fueron las consecuencias territoriales de la Gran Guerra que afectaron la fisionomía de Europa. Además el alumno/a puede comparar el mapa tras la guerra con el mapa de Europa actual. Para ello, deben acudir a esta página web:
http://www.lahistoriaconmapas.com/2010/10/europa-antes-y-despues-de-la-primera.html
Actividad 6. Comentario de gráficos. El alumnado deberá escoger uno de los siguientes y llevar a cabo un comentario del mismo:
- Balance comparativo de recursos de los bloques enfrentados
- Coste financiero de la Primera Guerra Mundial
- Coste económico de la Gran Guerra
- Coste humano de la Gran Guerra
- Composición del gasto de la Entente por países
- Composición del gasto de los Imperios Centrales por países
- Efectivos militares de los dos bandos
- Población total de las grandes potencias, 1890-1938
Los gráficos se obtendrán de la siguiente página web:
http://www.historiasiglo20.org/ESTADIS/index.htm
El alumnAdo se basará el el siguiente guión de comentario de un gráfico extraído de:
http://www.juanjoromero.es/eso/1bat/coment_grafico.pdf
Actividad 7. Realización de ejercicios interactivos en la red por parte del alumnado:
- Cuestionarios de respuesta múltiple:
http://www.historiasiglo20.org/quizzes/IGM.htm
- Ejercicios con textos históricos, en este caso, sobre las cláusulas territoriales del Tratado de Versalles:
http://www.historiasiglo20.org/clozes/versalles1.htm
- Emparejar personajes de la Gran Guerra con la información referida a ellos:
http://www.historiasiglo20.org/matches2/IGM.htm
- Relacionar imágenes y acontecimientos:
http://www.historiasiglo20.org/matches1/IGM.htm
- Emparejar el nombre de términos o acontecimientos con la información referida a ellos:
http://www.historiasiglo20.org/matches3/IGM.htm
Actividad 8. Realización en grupos de alumnos de un mural multimedia con Glogster a elegir sobre las causas, desarrollo o consecuencias de la Gran Guerra. Para ello, se llevará a cabo un visionado sobre un tutorial de los pasos que hay que seguir para realizar dicho mural:
http://www.youtube.com/watch?v=_TSNAuwWzq8
Además, se pondrán unos ejemplos extraídos de Glosgter sobre murales digitales correspondientes a la Primera Guerra Mundial:
http://www.glogster.com/search?query=PRIMERA+GUERRA+MUNDIAL
El alumnAdo se basará el el siguiente guión de comentario de un gráfico extraído de:
http://www.juanjoromero.es/eso/1bat/coment_grafico.pdf
Actividad 7. Realización de ejercicios interactivos en la red por parte del alumnado:
- Cuestionarios de respuesta múltiple:
http://www.historiasiglo20.org/quizzes/IGM.htm
- Ejercicios con textos históricos, en este caso, sobre las cláusulas territoriales del Tratado de Versalles:
http://www.historiasiglo20.org/clozes/versalles1.htm
- Emparejar personajes de la Gran Guerra con la información referida a ellos:
http://www.historiasiglo20.org/matches2/IGM.htm
- Relacionar imágenes y acontecimientos:
http://www.historiasiglo20.org/matches1/IGM.htm
- Emparejar el nombre de términos o acontecimientos con la información referida a ellos:
http://www.historiasiglo20.org/matches3/IGM.htm
Actividad 8. Realización en grupos de alumnos de un mural multimedia con Glogster a elegir sobre las causas, desarrollo o consecuencias de la Gran Guerra. Para ello, se llevará a cabo un visionado sobre un tutorial de los pasos que hay que seguir para realizar dicho mural:
http://www.youtube.com/watch?v=_TSNAuwWzq8
Además, se pondrán unos ejemplos extraídos de Glosgter sobre murales digitales correspondientes a la Primera Guerra Mundial:
http://www.glogster.com/search?query=PRIMERA+GUERRA+MUNDIAL
